- A-
- A+
新华网北京7月26日电 25日，新兴市场国家和发展中国家（EMDC）发展合作北京论坛在京举行。同日，以“共建共享共融共赢”为主题的新兴市场国家和发展中国家职业教育发展论坛在北京举办。活动由新华网主办，中公教育、现代职业教育研究院协办。
在主题演讲环节，中公教育集团董事长李永新以《应对挑战，推动改革：探索职业教育发展新路径》为题表达了自己的观点。
李永新表示，随着新兴技术和产业发展，传统产业加速向数字化、智能化方向转型，创新变化成为产业鲜明特征，数字经济和智能技术在社会生活中比重快速提升。
他表示，职业教育作为与经济社会结合最紧密的教育类型，面临适应经济社会发展需求的全新挑战。
一是职业教育要承担服务国家战略，为国家培养高素质技术技能型人才的挑战。
二是融入产业升级大势，服务产业升级，缓解现阶段高素质技能人才，特别是工匠性人才供需矛盾的挑战。
三是顺应智能技术发展趋势，推动教育机构智能化变革，依托智能技术培育人才。
李永新介绍，中公教育在职业教育数字化、智能化驱动，数字升级过程中与多方合作，推进产教融合发展。
李永新结合中公教育的经验着重介绍了三条经验：一是，现代职业教育主要以技能培养为主，同时，职业教育必须坚持立德树人、德技并修。同时，数字化时代的人才不仅是技术人才，职业教育人才培养体系在传递技术和实用知识的同时，也要注意人文精神的培养。二是，要用心设计和搭建一个职业教育环境，中公教育以新组建的创新战略研究院引领决策，推动多项重塑改革，着力打造更富弹性，更有智慧，效率优先型的组织，推动教研链、人才链、创新链全面升级，向着职业培训再出发。三是要融入地方产业战略，走出培训组织，整合高校资源，拓展职教办校新模式，高层次推动产教融合。通过寻求扩大高职办学规模，探索构建一体化现代教育体系，与地方共建产教联合体，打造一体化科教融汇新生态，形成教育链服务产业链的良性循环。
据悉，中公教育于2023年启动了未来乡村计划，服务国家乡村振兴和数字乡村规划，其中包括乡村基层治理人员培养，行政审批员、党支部书记等培训。李永新表示，中公教育通过产教学研联合，为智慧社会建设提供所需的治理基础，通过人才和技术两个方面为国家治理层面提供支持。
【责任编辑:李东煌】
请输入验证码