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王雪倩? 吕山
【内容摘要】中国生态文明故事是中国故事体系中的重要组成部分，强化情感要素的共情式传播与中国生态文明故事有着显著的适配性，因此成为中国生态文明故事国际传播的“破局”思路。本文以共情传播为理论视角，通过构建“中国生态文明故事对外共情传播体系模型”，提出秉持“生态命运共同体”和“文化间性”理念、基于共情因子挖掘共情中介物，和以受众为中心进行共情叙事与传播的实践路径。
【关键词】中国生态文明故事；共情传播；国际传播；传播模型
生态治理是全球发展的重要议题。近些年来，我国在生态文明建设和生态环境保护方面积极行动，在保护生态环境，应对气候变化，节约能源资源方面取得了历史性成就，“促进人与自然和谐共生”这一国家战略目标在改善民生福祉的同时，也彰显出中国作为世界负责任大国的智慧、价值与担当。向国际社会讲好中国生态文明故事，就是要向国际社会宣介我们的生态文明思想，展现中国生态文明建设实践与成果，传播好中国生态文明建设的宝贵经验和积极成效，这对我们争取国际舆论认同、增强中华文化软实力具有重要意义。然而，中国生态文明建设的努力和成效在国际社会，尤其是西方社会仍未得到充分的认可，这一方面有西方媒体惯有的意识形态对立和媒介话语霸权的原因，另一方面也有我国在海外传播力度不够、传播思路或策略运用不当，导致跨文化传播效果不佳的因素。
在中国不断为全球生态环境治理贡献中国力量，推动共建全球生态环境治理体系的新阶段，急需找到突破价值偏见和文化差异，融通中外情理，以促成中国生态文明故事抵达人心的国际传播方案。作为一种诉诸情感共享，能够引发不同人群间情绪、情感共鸣的传播理念，共情传播为本研究提供了思路。本文引入共情传播相关概念和理论，在总结我国生态文明建设故事与共情传播适配性的基础上，结合我国生态环境治理对外传播现状，尝试为中国生态文明故事的国际传播提出新的传播思路。
一、共情与共情传播
共情 (empathy)，也被称为移情、投情，是“个体基于对另一个人情绪状态或状况的理解所做出的情感反应 , 这种情感反应等同或类似于他人正在体验的感受或可能体验的感受”。共情发生的过程本质也是人际传播进行的过程，是两个个体系统间，以承载情绪、情感的多种符号文本为媒而进行的信息互动，可见共情与传播之间有着天然的联系......（本文为文章截选，完整版请见《教育传媒研究》2024年第2期，本刊已入中国知网、万方、维普等相关学术数据库）
本文系中国传媒大学中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“我国国际传播教育的历史演进与未来展望”（项目编号：CUC230D006）的阶段性成果。
作者王雪倩系中国传媒大学传播研究院博士研究生；通讯作者吕山系东莞理工学院文学与传媒学院讲师、博士
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