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专家观点

2021/09/10 16:37

观点1

用微信群发通知所引发的一些讨论,涉及到了家庭和学校的边界问题。从学校的立场来看,我们应该反思什么是教育,学习的主体是谁。教育是有意识地引导个体的社会化和社会的个性化的过程,其中非常重要的环节是激发孩子的内驱力、培养孩子的自主管理能力。如果老师通过微信群发通知给家长,孩子作业是什么、要准备什么学习用品等等,家长知道了去准备,但在这个过程中教育过程中最重要的主体——孩子却被剥夺了成长的机会。孩子在学校生活的所有过程都是学习的过程,不仅是在课堂上,学会记录作业、沟通、自己对自己的事情负责,这些都很关键。从这个角度来说,我们应该滚球体育官网,滚球体育下载的是让孩子承担起来,而不是只为了简单方便而忽视了孩子的成长。

观点2

家长要好好的去考虑一下,该如何处理与孩子间的关系,到底是不是真的了解孩子,有没有真正的蹲下身来听一听孩子们在想什么,他们真正喜欢什么,他们想要做什么,想成长为什么样的人。很多家长会说,我的孩子我还不了解?其实真的不一定,有不少家长了解的是自以为地了解,比较片面的关注孩子,跟孩子没有形成充分、密切的情感联系,每天生活在一起,但精神上交流并不多。我们看见比较恶性的一些事件,很多时候是因为家长没有真正成为孩子背后非常安全的、毫无条件的可以支持孩子成长的港湾,没有抓住生活中的契机给孩子带来积极向上的引领和支持,很可惜。

观点3

内驱力特别重要,一般学校教育质量好,通常家校共育做得好,老师带这个班孩子的精神面貌好、成绩优秀,一定是激发了孩子学习的内驱力,家长也是这样,一个孩子成长的非常健康,也是因为家长跟孩子形成了良好的亲子关系,家长帮助孩子找到了能够激发其兴趣和持续投入的热情的事情。教育没有真正的放养,教育的契机、智慧都埋藏在生活当中的很多细节里面,而不是强加的。家长如果能够找到激发孩子内驱力的一些点,孩子自然会成长起来。一个全面发展的孩子,他的成绩不会差,但如果只看重学习成绩,忘记了比好成绩更重要的是一个健全的人格,是良好的社会适应性,是非常积极向上的价值观,那这个成绩是得不偿失的。

观点4

教育的使命是:家庭、学校、社区乃至国家,作为一个整体,尽一切可能确保孩子经历他们的个性和优势所需要的经历,达到他们的潜能。教育的使命,从培养孩子的自我意识、自治和独立开始。成人永远比成才更重要,最好的教育是帮助孩子成为他自己,把他本来应有的潜能发挥出来。

观点5

家长的教育作用有三个:教育规划(首要职能)、选择教育机构和家校沟通、家庭陪伴和教育。家庭教育以广义的家庭生活教育为底色,但是不再将家庭生活教育(尽管非常非常重要)作为家长教育责任的唯一内容,而是围绕于提供儿童所需要的发展经历,将家庭作为孩子家庭内外各种教育影响的一个枢纽,做好“中心调度员”。

观点6

"强化性养育"和"权威性养育"相结合,是比较理想的家庭教养方式。但是,任何"极端化"的强化性教养,都会带来巨大的负面作用,而且负面作用具有潜在性,要在儿童成人后逐渐显现。这应当引起家长的高度警惕。


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