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奥运冠军李晓霞回到故乡鞍山啦！近日，李晓霞携“霞旅”计划走进钢都小学、新世纪实验学校、鞍钢高中，与学校师生们分享自己的成长经历，共同感悟国球精神。
“霞旅”计划是李晓霞在退役之后发起的一项乒乓公益活动，通过走进各地校园、企事业单位、业余俱乐部、全民健身赛事等，普及乒乓运动、传播乒乓文化、发扬国球精神，以乒乓球为纽带促进民间交流。此次鞍山之行是本年度“霞旅”计划的重要行程，也是“霞旅”首次来到李晓霞的家乡。接连走进鞍山市具有代表性的几所中小学，与同学们进行亲切交流和互动，显示了李晓霞对家乡青少年的关心和关爱。
此行的第一站是铁东区钢都小学，李晓霞的母校就隶属于钢都小学教育集团。李晓霞在校长钱俊华的陪同下参观了校园环境、了解学校的教学情况。师生们热烈欢迎“冠军校友”的到来，学生代表为这位“妈妈级”师姐系上了红领巾。李晓霞与学校的小主持人开展了一场精彩的对话，开心讲述了她打乒乓球的趣事，分享了她对中华体育精神的理解和金牌背后的故事。
李晓霞与钢都小学师生合影
学生代表徐睿泽问李晓霞记忆中最深刻的比赛，李晓霞说，其实每一次拿冠军记忆都非常深刻，最为深刻的是鞍山市比赛的冠军，现在家里还有这个奖杯，“我七岁开始打球，八岁左右拿到鞍山市冠军，站在领奖台的时候觉得比别人高一块，很激动。”
随后，李晓霞走进体育馆，兴致勃勃地与小学生们切磋球技，“打得都不错，再来！”李晓霞开心地指导学生们打球，并提出了建议，受到学生们的欢迎。学生高子栩手拿球拍认真地跟李晓霞学习，他用稚嫩的声音说，学校每周都有乒乓球课，他很喜欢乒乓球，今天能和李晓霞姐姐上一节乒乓球课，他很荣幸，以后他要像李晓霞一样为国争光。
其间，铁东区教育局局长谭富鑫与李晓霞就体教融合等话题进行了深入交流。他表示，奥运冠军能够来到鞍山、来到铁东区，并且以这样的方式与师生们交流和互动，不仅对青少年起到极大的激励作用，也为优秀运动员入校园支持体育教学做出了表率。
李晓霞与钢都小学的学生亲切交流
在接下来的新世纪实验学校和鞍钢高中的活动中，李晓霞同样与同学们亲切互动，分享自己的经历，讲述国球故事，并拿起球拍亲自为同学们指导和示范。当得知新世纪实验学校主动探索体教融合，开展特色化体育教学，为国家队输送了袁励岑，以及为辽宁省队输送了金洋伊、蔡昱菡等优秀乒乓球队员后，李晓霞开心地说：“学校应该坚持自己的特色办学理念，为学生们营造更好的学习环境和运动氛围，希望新世纪实验学校能够为辽宁和国家输送滚球体育官网,滚球体育下载的乒乓人才。”
李晓霞为新世纪学校师生分享成长经历
李晓霞为新世纪学校的学生手把手进行指导
李晓霞与鞍钢高中的学生打球互动
鞍山是乒乓名城，乒乓基础浓厚，少年儿童乒乓球发展良好，在很早以前就提出了“要从小培养、多年训练、打好基础”的目标。现在鞍山作为国家乒乓球培训基地，对乒乓球运动的推广有着更大的促进作用。对此，李晓霞表示，鞍山是乒乓球世界冠军的摇篮，出现了非常多的优秀的运动员。“鞍山要积极地办好全国乒乓球培训基地，除了承办大型的比赛以外，滚球体育官网,滚球体育下载地是希望做好体教融合，每个小学可举办一些比赛，包括积分赛，联合中学、大学，解决学生们的后顾之忧，有一个更好的出路。”
她还说，她认为自己有义务把乒乓球精神发扬下去，助力鞍山培养出滚球体育官网,滚球体育下载的人才，为辽宁培养滚球体育官网,滚球体育下载的希望之星。
学校代表向李晓霞赠送纪念品
活动中李晓霞畅谈了回到鞍山的感受，她说非常激动再次回到鞍山，“因为我是鞍山人，这次回到家乡和母校感觉特别亲切，看到小同学们想到了曾经的我，在这片土地上去奋斗觉得非常高兴，也非常感慨。”
提及“霞旅”计划，李晓霞说，作为一名乒乓人，应该把我的乒乓经历分享给大家。乒乓球是国球，体现了勇往直前、不惧困难、超越自我的民族精神，值得大家都去学习。作为鞍山人要回报给父老乡亲们，用自己的能力回报给家乡，所以这次“霞旅”活动的主题叫“国球梦 鞍山情”，希望把国球精神传递给滚球体育官网,滚球体育下载的同学，帮助青少年实现国球梦。
李晓霞在接受采访时畅谈对体教融合的看法
此次“霞旅”鞍山之行不仅是奥运冠军李晓霞首次回到家乡开展校园乒乓公益活动，更是对教育部和体育总局联合发布的《深化体教融合促进青少年健康发展》政策的具体实践举措。李晓霞不仅在青少年赛事体系完善、体育传统特色学校建设等方面向学校建言献策，与当地教育部门、体育部门有关领导深入交流，更是身体力行地为学生们进行培训指导，为日后推动优秀退役运动员进校园担任体育教师和教练员进行了有益尝试。
据悉，此次活动是由李晓霞工作室、鞍山市教育局、鞍山市文化旅游和广播电视局、鞍山市体育事业发展中心主办，鞍山市铁东区教育局、鞍山市铁东区钢都小学、鞍山市新世纪实验学校、鞍山市鞍钢高级中学、鞍山市乒乓球协会、北京中广赛博文化发展有限公司联合承办，并得到鞍山市新闻传媒中心的大力支持。这也是本年度“霞旅”公益计划走进校园，传播乒乓文化的重要内容。
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