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“以前，教科书是学生的整个世界；现在，整个世界是学生的教科书。”
2024年8月，来自浙江省温州市瓯海区外国语学校、瓯海区第二外国语学校、鹿城区建设小学的20名优秀师生代表，参加了由陶行知教育基金会与温州市学生实践学校共同组织的“翱翔蓝天 筑梦未来”研学实践教育活动 。
研学第一站：高飞远航 逐梦蓝天
8月17日，以瓯海区外国语学校为主的15名航模爱好者组成的温州代表队首先抵达河北省定州市，参加了主题为“高飞远航 逐梦蓝天”的2024年全国青少年基地（营地）模拟飞行锦标赛。
此次赛事有来自全国各地的27支队伍、近600名学生参加。温州代表队最终取得了8人次三等奖、3人次优胜奖的好成绩。
研学第二站：“研”向北京 收获成长
8月18日，参加研学实践教育活动的师生来到北京，正式拉开了此次研学实践教育活动的帷幕。
师生们首先走进中国地质大学地质博物馆，近距离参观了包括恐龙化石在内的珍贵展品，详细了解了相关知识。在中国地质大学物理实验室，政志远、邢杰、李传涛三位教授为师生们生动地演示了各种科学实验现象，拓宽了师生们的视野，增长了科学知识。
接下来，师生们来到北京天文馆，看到了灿烂的星空和浩瀚的宇宙，了解了丰富的天文知识。
在北京颐和园，师生们不仅领略了美丽的自然景色和巧夺天工的古代园林建筑，更是在研学老师的讲解中，同上一堂深刻的爱国主义教育课。
在奥运场馆之一的“冰丝带”，国家速滑馆负责人朱景明以“双奥之城”的标志性建筑——国家速滑馆为依托，以绿色建筑、奥运文化和智慧场馆为主题，引导师生们了解了国家速滑馆的绿色低碳建筑特色、包含的先进的科学技术以及蕴含其中的奥运文化内涵。
师生们兴致勃勃地参与了国家速滑馆推出的“冰享未来”系列研学项目，通过建筑探秘、科技探究和运动体验等多种形式，有效增强了文化自信和爱国情怀。
活动中，“冰丝带”场馆的刘晓莉主任带领大家参观了正在场馆举行的全国机器人大赛。“冰丝带”建筑设计者之一、“冰丝带”课程开发者、博士生导师张冬霜教授组织大家一起搭建了“冰丝带”场馆模型。限时设计、团结合作，小组展示……张教授在活动中充分调动大家的综合实践能力，实现了一次次零的突破。
“主持台上为什么放着一本《汉语大词典》？”“提词器有什么用？”在参观中国教育电视台新闻演播室时，学生们充满好奇地抛出了一个又一个问题。中国教育电视台的叔叔、阿姨们耐心地把那一个个的问号转化成了孩子们脸上洋溢着的满意的笑容。“我要努力学习，争取将来能有机会走进这里，接受叔叔、阿姨们的采访！”“我将来也要成为一名电视工作者，在这里工作。”孩子们纷纷表示。
在行程的最后一天，师生们来到中国人民革命军事博物馆，看到了在这里展出的五花八门的武器。作为航模爱好者，孩子们表现的异常兴奋：“这跟我们飞行锦标赛训练中的视频一样的！”“这是导弹！”“我们也要飞天，为祖国国防事业贡献力量。”
在此次研学实践教育活动中，学生们遵守研学守则，在带队老师的带领下进行体能训练，争做自强自立的好少年。“读万卷书行万里路”，学员们在研学实践的路上，用脚步丈量祖国的大地，用手和眼触摸历史，用心感悟祖国的繁荣和富强。
“让研学实践教育真正成为‘移动的学校’，整体提高学生的核心素养。”此次研学实践教育活动领队张孙 海主任说。
“关注孩子们的成长，让他们在成长之路上留下最美的足迹。”来自温州市瓯海区外国语学校的叶会乐校长说。
据悉，自2014年温州获得教育部“全国区域性推进校外综合实践基地建设试点市”称号以来，温州地区的实践教育基地紧密结合地方特色，积极投身研学实践教育的探索之路，使得温州中小学校研学实践教育取得了可喜成效。温州市学生实践学校成为教育部“全国中小学生研学实践教育营地”，并获得中央彩票专项公益金500万元的资助，为温州的研学实践教育活动的蓬勃发展注入了强劲动力。
据温州市学生实践学校研学负责人周晓远介绍，此次研学实践教育活动是学校荣获国家级中小学研学营地称号后，首次组织的“温京联动”研学实践教育项目，参加者都是来自温州市主城区部分初中、小学的优秀航模爱好者，目的是以“研”促学，以学筑德，让孩子将走过的路、看过的风景都内化成为向下扎根、向上成长的动力，最终看见一个更美好的自己。同时，此次研学实践教育项目也是为了实现温州与北京“研学活动共办、研学资源共享、航天课程共建”的跨区域研学联动目标。
据悉，接下来，温州市学生实践学校将在此次“温京联动”的基础上，进一步与陶行知教育基金会等部门加强合作与联动，不断优化研学模式，拓展研学资源，创新研学手段，共同打造“温京联动”这张研学实践教育“金名片”。（文/周晓远 张君 图/张孙 海 陈建林）
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